Головна » Виховна робота » Учнівське самоврядування


Учнівське самоврядування

 
 
 
Статут учнівського самоврядування Могилівського ліцею ім.І.М.Шишканя

  1.  Загальні положення

  •  Учнівське самоврядування ліцею створене з метою залучення учня до формування та проведення навчального та виховного процесу в ліцеї, для забезпечення реалізації і захисту прав та інтересів учнів, створення незалежних умов для відпочинку, естетичного, морального розвитку учнів.
  •  У своїй діяльності учнівське самоврядування школи керується Конституцією України, Законами України, Статутом школи і в межах компетенції, визначеної цим Статутом, організовує свою роботу.
  •  У своїй діяльності учнівське самоврядування школи взаємодіє з адміністрацією та педагогічним колективом школи, з позашкільними закладами.
  •  Учнівське самоврядування школи не володіє правами юридичної особи.
  •  Для виконання рішень муніципалітету створюються центри таких основних напрямків роботи:
  •  Центр «Милосердя»
  •  Центр «Чистоти і порядку»
  •  Центр «Допомоги малюкам»
  •  Центр «Правознавець»
  •  Центр «Дозвілля»
  •  Центр «Туризму і спорту»
  •  Центр «Книголюб»
  •  Центр «Знання»
  •  Центр «ЮНКОР»
  •  Вищим органом учнівського самоврядування школи є загальні збори (конференція). Делегати на конференції з правом вирішального голосу обираються в кількості 3-х представників від кожного класу. Термін їх повноважень становить 1 рік.
 
Загальні збори (конференція) правомочні, якщо в їх роботі бере не менше половини делегатів. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів. Конференція скликається не менше одного разу на рік. Право скликати конференцію мають: мер школи, делегати конференції, якщо за це висловилось не менше третини їх загальної кількості, директор школи, заступник директора школи.
 
Конференція:
  •  Обирає мера ліцею та його заступника.
  •  Заслуховує звіт мера ліцею і директора ліцею про їхню роботу, дають їм оцінку відкритим або таємним голосуванням.
  •  Мер ліцею обирається раз на рік.
  •  Заступники мера ліцею затверджуються конференцією.
 
Діяльність муніципалітету спрямована на:
  •  Формування особистості, її самостійності;
  •  Захист прав та гідності;
  •  Формування свідомості.
  •  Муніципалітет веде контроль: за навчанням, за культурою поведінки, дисципліною та порядком у ліцеї, захистом прав, санітарним станом в приміщенні та на території школи.
  •  Муніципалітет має свої органи інформування – настінну пресу та радіо, де висвітлюються всі питання і робота шкільного самоврядування.
  •  Муніципалітет може бути ліквідовано за рішенням конференції.
 
Діяльність органів самоврядування в Могилівського ліцею ім.І.М.Шишканя
 
Органом учнівського самоврядування в Могилівському ліцеї є муніципалітет. Керує діяльністю муніципалітету – мер ліцею і замісник. Муніципалітет об’єднує в собі 9 центрів, які очолюють різні ділянки роботи. Це центр «Знання», центр «Допомоги малюкам», центр «Правознавець», центр «Дозвілля», центр «Туризму і спорту», центр «Милосердя», центр «Чистоти і порядку», центр «Книголюб» та центр «ЮНКОР». Така структура органу самоврядування включає всі аспекти життєдіяльності учнівського колективу, сприяє формуванню ініціативної, здатної приймати нестандартні рішення особистості, розвитку соціально-активної, гуманістично стриманої особистості з глибоко усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної свідомості. Діяльність муніципалітету забезпечує комплексний виховний вплив на учнів в справах школи, класу, до вирішення важливих питань життя школи. План роботи муніципалітету складається і затверджується на засіданні членів муніципалітету.  Розробляється план засідань, які проводяться 2 рази на місяць, при цьому використовуються різні форми роботи: зустрічі «за круглим столом», виїздні засідання у класах, рейди-перевірки, випуск газет, блискавок, огляди роботи активу, обмін досвідом роботи, організація та проведення на повному самоврядуванні усіх загальношкільних лінійок, різних свят, конкурсів, змагань. По вирішенню актуальних питань проводяться позачергові засідання муніципалітету або окремого центру. На основі діагностичних досліджень планується робота кожного центру, яка координує співпрацю різних категорій активу. Діяльність муніципалітету визначається чіткістю і конкретністю планування, координацією різних 2 центрів, результативністю та перспективністю діяльності органу самоуправління.  Результативність та ефективність роботи муніципалітету розкривається під час засідання членів муніципалітету, на загальношкільних учнівських конференціях, під час проведення різних свят, загальношкільних побудов, рейдів-перевірок. Після кожного засідання приймаються рішення, в яких конкретно вказується, що коли і кому потрібно виконати, чітко призначається робота центрам. Результати рейдів оголошуються на лінійках, і відображаються на стіннівках. Муніципалітет тісно співпрацює з педколективом школи. За кожним центром закріплений вчитель-консультант, який педагогічно грамотно керує їхньою діяльністю, допомагає в розширенні функцій самоврядування в різних сферах діяльності. Діяльність муніципалітету знаходиться під постійним контролем директора школи та заступника директора по виховній роботі. Проводилася нарада при директорові: «Робота органів учнівського самоврядування школи».  На засіданні методоб’єднання класних керівників слухалося питання «Роль учнівського самоврядування в реалізації програми з творчо обдарованими учнями». В класних колективах організація учнівського самоврядування розвинена на середньому рівні. На класних зборах вибираються актив класу і відповідальні за рівні галузі (методом КТС), роздаються пам’ятки відповідальним, в яких вказані зміст і основні напрямки роботи.
 
Класні збори проводяться раз на місяць.Активом класу вирішують всі питання життя і діяльності учнівського колективу: планують і аналізують роботу класу, розподіляють громадські доручення, заслуховують звіти про їх виконання, готують пропозиції щодо встановлення оцінок за поведінку і працю, вирішують питання заохочення і т.д.
Класний керівник бере участь у зборах, тобто надає методичну допомогу організаторам зборів, але не підмінює їх роботи.
Хоча, нажаль, деякі класні керівники вдаються до такого методу.
Як свідчать результати перевірок, тематика зборів буває іноді не зовсім актуальна і доцільна, або збори не виносять конкретних рішень.
Гласність роботи муніципалітету відображається через стіннівки, класні куточки, випуски радіогазет.
Не всі класні колективи пропагують свої досягнення, методи, класні новини через класні куточки, що є свідченням недостатньої роботи прес-центру класів. Не завжди ці стіннівки є дієвими, тобто містять якусь загальну незмінну інформацію.
Муніципалітет згуртовує навколо себе всіх учнів школи, включає в систему самоврядування якомога більше дітей, виступає ініціатором всіх справ, розвиває і зміцнює колективні традиції, допомагає учням реалізувати свої творчі можливості, бореться за високий рівень навчання і виховання школярів. Своєю роботою, формами діяльності муніципалітет заслуговує авторитет учнівського колективу і має великий виховний вплив на кожного учня.
 
 
Завдання учнівського самоврядування Могилівського ліцею ім.І.М.Шишканя
 
 
  •  Активізувати діяльність учнів з акцентуацією уваги на проблемах школи, району.
  •  Сприяти виявленню лідерів серед учнів, створення умов для реалізації організаторських здібностей.
  •  Активізація залучення учнів до життя школи, сприяння їх участі в управлінні школою і вирішенні питань учнівського життя.
  •  Вироблення представників учнівського самоврядування навичок управління і комунікації.
  •  Забезпечення участі у самоврядування та житті школи учнів всіх вікових категорій.
  •  Через діяльність самоврядування сприяти формуванню в учнів активної громадянської і життєвої позиції, високої правової культури.
  •  Поширювати в школі принципи демократії, особистої свободи та відповідальності кожного учня.
  •  Сприяти взаємодії адміністрації школи, учительського складу з учнівським колективом.
 
Діяльність груп-супутників піонерських осередків «Барвінкова країна» Програма діяльності За основу гри-подорожі взята програма діяльності груп-супутників піонерських осередків «Барвінкова країна»
 
 
Мета і завдання гри:
  
  •  Створення у дітей емоційного настрою, внесення гри, романтики в їх повсякденне життя
  •  Виявити творчі інтереси, захоплення дітей, розвивати бажання отримати нові знання, вміння, навички
  •  Вчити дітей в колективі
  •  Залучати до трудових справ на користь і радість оточуючих
 
Учасники – діти молодшого шкільного віку.Організатори:Рада друзів барвінчат, загонові вожаті, педагог – організатор, класоводи, всі хто хоче та може зробити життя дітей змістовним і цікавимЗміст роботи:Програма складається з трьох етапів.Перші класи готуються стати барвінчатами і тому весь рік вони пізнають чим живуть жителі барвінкової країни, їх закони та правила. Кожен клас подорожує по карті-схемі. Для змагань можна заохочувати подарунками.
 
Основні напрямки роботи з молодшими школярами:
 
  •  Виховувати в учнів почуття гуманізму та правової грамотності.
  •  Відновлювати, примножувати і зберігати традиції, звичаї та обряди українського народу.
  •  Налагодити роботу вожатих молодших школярів.
  •  Продовжити подорож у барвінкову країну
Вожаті друзів малюків
Наш девіз:«Один за всіх і всі за одного»
 
План шкільного муніципалітету
 
ВЕРЕСЕНЬ
  1.  Розподіл обов’язків серед членів муніципалітету на І семестр.
  2.  Затвердження плану роботи муніципалітету на І семестр.
  3.  Визначення завдань щодо роботи центрів муніципалітету на навчальний рік.
  4.  Заходи місяця.
ЖОВТЕНЬ  
  1.  Робота трудового сектору по організації та проведенні трудових десантів, прибирання шкільної території та території сільського парку.
  2.  Підсумки проведення дня самоврядування.
  3.  Результати проведення рейдів перевірок, огляду – конкурсу класних куточків та озеленення класних кімнат, шкільних каредорів та рекреацій.
  4.  Заходи місяця.
  5.  Затвердження плану проведення осінніх канікул, складеного муніципалітету спільно з педколективом школи та колективами класів.
ЛИСТОПАД
  1.  Робота сектору дисципліни і порядку по організації контролю за чергуванням у класах, порядком у приміщенні школи та на її території.
  2.  Заслухати питання про успішність учнів школи та відвідування.
  3.  Заходи по реалізації акції «Молодь за здоров’я».
ГРУДЕНЬ
  1.  Результати роботи муніципалітету за І семестр, підсумки роботи муніципалітету у повному складі та окремо по центрах.
  2.  Організація проведення Новорічних свят, ранки для учнів 1 – 4 класів та   5 – 8 класів, вечори для учнів 9 – 11 класів.
  3.  Затвердження плану проведення зимових канікул, складеного муніципалітетом спільно з класним колективом та педагогічним колективом школи.
  4.